Relembrando Maturana e Erickson - 4º semestre

No início do 4º semestre, a partir do conhecimento das teorias de Humberto H. Maturana, redigi um texto, refletindo sobre suas teorias e comparando com as ideias de Erickson, na interdisciplina de psicologia da vida adulta.
Os dois tem uma visão socio interacionista em relação ao que seremos futuramente está diretamente relacionado com as interações que se procedem hoje. Estas redes de relacionamento, convivência, formas de valorização na escola, e com as pessoas que fazem parte da vida em si é que determinarão o qão tranquila (ou não) será a vida.

Refletindo sobre isso, dada a realidade em que a turma se enquadra, o professor avalia materiais que possam ser adequados a faixa etária em que a turma se encaixa, e o grau de significado que o mesmo trará para o desenvolvimento pleno dos alunos.
O professor permite que o aluno explore e experimente, observando a reação dos alunos frente às problematizações, a curiosidade e hipóteses e questionamentos levantadas pelos mesmos, ritmando a aula, oferecendo tarefas diversificadas para que o aluno sistematize o que consolidou.

"Quando imaginamos uma sala de aula em um processo interativo, estamos acreditando que todos terão possibilidade de falar, levantar suas hipóteses e nas negociações, chegar a conclusões que ajudem o aluno a se perceber parte de um processo dinâmico de construção." (Vigotski)