No penúltimo semestre do curso de pedagogia à distância da UFRGS, realizamos o estágio curricular supervisionado. Já exerço a função de educadora a um bom tempo, mas o frio na barriga foi o mesmo do estágio do magistério, acredito que por estar sendo avaliada. Foi uma experiência maravilhosa. Pude aplicar todas as aprendizagens que adquiri neste tempo.
Durante o estágio redigi uma postagem sobre brincadeiras como auxílio na prática pedagógica, realizada no dia 09 de maio de 2010. Aposto nesta prática em minhas aulas, porque acredito ser uma forma atrativa de envolver os pequenos e guiá-los às aprendizagens significativas.
A brincadeira tem como uma de suas características , a conectividade conosco e com o mundo que nos cerca. Ela “pinta” com tons de importância tudo que nos rodeia. Acredito que uma experiência marcada pelo lúdico é uma experiência significativa, pois estabelece ao sujeito que aprende e para aquele que ensina um clima de desafio e surpresa, proporcionando à criança ligar-se ao mundo contribuindo para a aprendizagem de forma efetiva.
Penso que os fatos mais marcantes de aprendizagem de nossas vivências escolares e de vida, estão relacionadas a algum tipo de brincadeira. É importante possibilitarmos atividades de brincadeiras, pois a mesma nos preparam para a vida adulta, uma vez que quando brincamos estamos nos conectando há um mundo que nos espera para transformá-lo, e fazemos isso através do lúdico. Como exemplo, podemos citar a questão da boneca que libera o nosso instinto maternal, ou os meninos que brincam de imitar os super-heróis, e demonstram toda a sua liderança perante algum fato... É uma atividade marcante, porque é prazeroso , e tudo que nos remete prazer ficará marcado, gerando aprendizagem significativa.
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